L’éducation inclusive est un processus qui implique la transformation des écoles et autres centres d’apprentissage afin qu’ils puissent s’occuper de tous les enfants : les
garçons, les filles, les élèves appartenant aux minorités ethniques, les personnes touchées par le VIH et le SIDA les handicapés(es) et celles qui ont des difficultés pour
apprendre. L’inclusion en éducation est souvent associée aux élèves qui ont des limitations fonctionnelles ou aux élèves qui sont perçus comme ayant des « besoins
éducatifs spéciaux ».
